Descripción del programa
En la Maestría en Docencia Virtual de la UNET creemos que la tecnología es el motor de la transformación social y que los docentes son sus arquitectos. Valoramos la innovación y el rigor investigativo, confiando en las TIC para democratizar el conocimiento en la actual Sociedad del Conocimiento. Buscamos que nuestros estudiantes evolucionen hacia la gestión de entornos virtuales con un impacto real en la educación venezolana. Ofrecemos una formación de vanguardia que fusiona paradigmas modernos con competencias digitales, todo bajo el respaldo de la UNET y su compromiso con la excelencia académica y el desarrollo del país.
Objetivos
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Formar profesionales de la docencia, altamente competentes, capaces de promover la integración curricular de las TIC a través de la actualización e innovación de los enfoques pedagógicos, metodológicos, didácticos y evaluativos, desarrollando una labor educativa sustentada en la investigación y vinculada con los nuevos desafíos de la Sociedad del Conocimiento.
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Reconocer y analizar distintas alternativas de tecnología educativa, sus posibilidades y limitaciones en el ámbito educativo y curricular, dentro del contexto educativo en el cual se desenvuelve, sus costos y beneficios.
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Promover una visión contextualizada de la gestión del cambio social y tecnológico, proporcionando las bases y planteamientos requeridos para la integración en la actual Sociedad del Conocimiento y sus consecuencias en la docencia.
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Desarrollar habilidades para el diseño, desarrollo, implantación y gestión de proyectos tecnológicos educativos.
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Desarrollar competencias para el diseño de materiales didácticos digitalizados, para el trabajo colaborativo en red, para la tutoría virtual, para el diseño instruccional e intervenciones evaluativas en entornos virtuales.
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Desarrollar competencias en los métodos y técnicas de investigación relacionadas con el uso de las TIC en la educación, a fin de favorecer la realización e intercambio de experiencias de investigación en la docencia virtual de las distintas disciplinas.
Perfil del Egresado
El magíster en Docencia Virtual es un profesional competente para integrar en forma armónica e interrelacionada los aspectos tecnológicos, pedagógicos y didácticos que implican la incorporación de las TIC en el contexto de la labor docente. Reconocido por su espíritu investigativo e innovador en la docencia virtual acorde con los nuevos retos de la actual Sociedad del Conocimiento. Competente para la gestión de proyectos tecnológicos educativos, trabajo colaborativo en red, tutoría virtual, diseño instruccional y evaluación en entornos virtuales. Además, su actuación personal y profesional se rige por un código de ética y se fundamenta en el trabajo interdisciplinario, proactivo y creativo. El egresado de esta maestría podrá desempeñarse como Magíster en Docencia Virtual, esencialmente en el campo de la docencia virtual y la investigación relacionada con la inserción de las TIC en la práctica docente, así como en el liderazgo de proyectos educativos tecnológicos en: - Instituciones educativas gubernamentales como la Oficina de Planificación del Sector Universitario como líder de programas de educación a distancia. - Instituciones educativas públicas o privadas. - Dependencias del sector del sector educativo como el Ministerio de Educación.
Tus Competencias al Egresar
Requisitos de Ingreso
Requisitos de Ingreso
Perfil de Ingreso
Requisitos de Ingreso
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Poseer el título de Licenciado o equivalente, otorgado por una Universidad de reconocido prestigio. En caso de ser egresado de una Universidad extranjera, el título deberá estar refrendado por el Ministerio de Relaciones Exteriores de Venezuela.
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Constancia actualizada de estar trabajando como docente en una institución educativa.
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Presentar documentación e información requerida.
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Cumplir con la fase de preselección.
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Realizar una entrevista personal.
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Tener acceso a una computadora con conexión a Internet.
Requisitos de Egreso
Requisitos de Egreso
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Aprobar un total de 35 UC.
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Presentar y aprobar un trabajo de Investigación relacionado con el área de la Maestría.
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Elaborar una publicación relacionada con la temática del área de la Docencia Virtual en: a) una revista científica, b) un congreso, c) participar como organizador de un evento académico o d) programación, ejecución, de un proyecto.
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Cumplir los procesos administrativos establecidos en la Normativa de los programas de postgrado de la Institución.
Acreditación del Título
Acreditación del Título
Plan de Estudios
Plan de Estudios
| Trimestre | Asignatura | UC | ||
|---|---|---|---|---|
| Trimestre I | Fundamentos de la Educación Virtual | 3 | ||
| Didactica de la educacion virtual | 3 | |||
| Trimestre II | Diseño Instruccional para Ambientes Virtuales de aprendizaje | 3 | ||
| La Educación en la Sociedad del Conocimiento y del Cambio | 3 | |||
| Trimestre III | Fundamentos Psicosociales y Didácticos de la Mediación Pedagógica en Ambientes Virtuales. | 3 | ||
| Seminario I | 4 | |||
| Trimestre IV | Evaluación en Ambientes Virtuales | 3 | ||
| Electiva I | 3 | |||
| Trimestre V | Desarrollo de Cursos Virtuales | 3 | ||
| Electiva II | 3 | |||
| Trimestre VI | Seminario II | 4 | ||
| Electiva III | 3 | |||
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Actividades de Grado
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Asignatura Electiva
Otras Electivas
| Asignatura | UC |
|---|---|
| Interactivos | 1 |
| Tendencias en Educación | 3 |
| Conocimiento | 3 |
| Gestión de Proyectos Educativos Virtuales | 3 |
| Ética y Ciber sociedad | 3 |
| Investigación en Tecnología educativa | 3 |
Unidades de Crédito Opcionales
| Asignatura | UC |
|---|---|
| Taller de Actualización | 3 |
| Producto de Investigación | 3 |
Regimen de estudio
Regimen de estudio
Regimen de estudio
Requisitos de permanencia
Requisitos de permanencia
Requisitos de permanencia
Detalles del programa
- InicioPor definirse
- ModalidadSemipresencial
- HorarioPor definirse
- DuraciónPor definirse
- Unidades de Crédito48 UC
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